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高考作文:考试后的声音与启示(2)

[日期:2012-02-29] 来源:  作者: [字体: ]


【背景】高三了,明年面临高考的选拔,面临人生的第一场选择,听听09高考考生与老师的声音,我们可明晰高三作文考试与训练方向。

高考作文:考试后的声音与启示

武平一中石修银

☆声音一:呵呵,这样的题目很简单,我们考生不容易离题——考生

【解读】高考作文命题历来注重:“让人人都有话说,但不一定人人都能说好。”一是注重了对各种特长与经历的考生的人文关怀;二是注重了高校的选拔功能,让优生展现亮点,脱颖而出。为此考题简单,题目简洁导向清楚;但也注意命题时设计的深度思考,如题目中的“也”字,也就是意在引导考生思考生活,发现生活独到与深入的一面,这就是试题体现选拔功能的着力点。

这道题的出现并不出乎意料,因为这样的命题思导向早就明了。09年江苏卷“品味时尚”为题, 四川卷卷“熟悉”为题,天津卷以“我说九零后”为话题等等,都是体现了引导考生思考生活再现体验的特点。

这符合二点:(1)作文研究学者潘新和等教授的观点:审题能力不是作文能力,我们不能把考生挡在审题的门外。(2)课改的观点:作文应引导学生再现生活体验,再现生活的思考,手写我事,话说我心,张扬鲜活的写作意态。

【启示】(1)不要刻意思考与训练艰深的作文题;(2)聚焦社会,思考生活,表现生活,平常多训练评论生活、演绎生活的文章,让文章洋溢生活气息,表达生活的现实思考。

☆声音二:现在的高考作文不为难考生,考生最关心的应是如何脱俗出彩。——陈元森(福建省普教室语文科主任)

【解读】题目容易,文章往往难以出彩,于是就必须着力“脱俗”,不让老师审美疲劳,让老师给予高出他人的分数。

(1)观点“脱俗”

此有二法:一是要另辟蹊径,福建诸多考生写“这也是一种爱或幸福”,因为写爱写幸福的文章太多了,写爱写来写去就是“惩罚也是一种爱”“鞭策也是一种爱”“留给后代一片空白也是一种爱”。一考生写:古人文人,看破社会,懈怠无为,是一种消极;隐居山林恬然自乐,也是一种消极。文章对历史的独特思考,也就新鲜脱俗了。

二是演绎自己真切而独特的生活体悟。如一考生写“父母一个安慰的眼神,也是一种痛苦”:临近高考了,我的成绩还在班上45名左右徘徊,每当我质检不理想,父母总是安慰我,给我送来乡下家猪肉,我知道那安慰的眼神里有太多的无奈、期待与痛苦。如此,文章也就彰显真情实感。

(2)材料“脱俗”

此一是文章要有自己掌握的材料。很多考生平时不重视积淀材料,一写“挫折也是一笔财富”,就写司马迁、李白、屈原、霍金等等人们谙熟的材料,文章没有新鲜感。而福建一考生写,却写著名特级教师于漪,遭遇挫折而蕴蓄动力与财富的故事:15岁,正是花季少年,可父亲染上肺病病故。也就是这种挫折,这种家庭灾难,使她突然长大起来。决心:再难,也要考学校,要继续读书,读了书才有本事,才能养活一家。于是努力拼搏,遂成大器。文章也就予人清新之美。

二要有时代气息的材料。江苏很多考生用了奥巴马、山寨的材料,谈对“时尚”的欣赏和玩味,予人清新的气息。福建一考生写“减负也是一种负责”,从罗京工作重荷导致英年早逝谈起,提出,减负也是对工作对事业对生命的负责。江苏一考生道:

因为工作和公众形象的原因,他做出了巨大的牺牲。今天,他永远地离开了我们。看着浩如烟海的悼念和祝福,我突然意识到:罗京那般的沉稳、严谨、勇于牺牲和隐忍,其实一点也不逊于周董之流。希望这种精神,可以永远成为激励我们积极向上的新的时尚。

如此用6月5日发生的材料,文章也就不再弥散腐气。

  (3)构思“脱俗”

“写作是构思的艺术”,考场作文也就要以自己独特的构思演绎自己的思想或情感。如福建一考生写“争吵也是一种美”,写当老师父母为无暇料理家务而不顾形象地争吵,发现老师为敬业之美,如此避绕正面落笔的常规手法,而是侧面落寞,从老师“不美”的侧面来展示老师高尚之美。江苏一考生写《品味时尚——致儿子的一封信》,对“孩子”装修房子,要买一些书架搞一些“线装书”以追求“时尚”的做法提出批评,指出时尚不是装出来的,一个内心缺少文化底蕴或精神的时尚,只能折射虚伪与庸俗,希望孩子在追求市场的同时厚实文化与精神底蕴,让自己真正时尚起来。如此虚拟人物的口吻,文章趣韵绵长。

(4)语言“脱俗”

     语言不平庸枯燥,或使用排比、比喻、拟人等修辞,让语言生动形象;或化用引用诗

句,让语言蕴蓄文化气息,诗意悠长。如09年河南高考满分作文《兔非鱼》片段:

西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗?

如此整散结合,语言凝练典雅,恰当引用,语段酣畅而散发文化气息,足见底蕴的厚实。

启示:(1)平时训练就要告诫学生要“不走平常路”,要有自己的视觉、自己的思想、自己的材料。(2)不断积淀语言,一要准备一本优美语句摘录本,记录并涵泳平时见到的佳句,二要常化用或引用他人语言,丰富与厚重文章语言,最好每天练写50字左右的凝练优美的句子。

☆声音三:高考作文不难,议论文与记叙文的出彩方法的训练,万万不可偏废——语文老师。

【解读】阅卷老师总结了一条得分规律:高考作文中,得分由高到低的顺序依次是:抒情散文、议论散文、议论文、记叙文。抒情散文难写,于是大家都在着力训练议论散文和议论文,而将记叙文弃之一旁,更遑论记叙文出彩方法的思考与训练。

而令考生与老师惶恐的是,近年高考题目偏向引导考生对生活体验的思考,久未进行记叙文训练的同学见之茫然无措,一脸惊恐。而高考是选拔考试,所以我们就要迫切注重这两种常见文体的出彩训练——

记叙文:(1)物象贯穿法,(2)细节贯穿法,(3)景色点染法。

议论文:(1)物象类比法(2)假设推想法,(3)聚焦一点法。

【启示】(1)平时训练要间隔写思辨性的议论性文章与体验性叙事性文章,让考生能熟练掌握这两种文章写作的二三种出彩的方法,告诫考生避免写中规中矩、四平八稳的“庸常文”;(2)要引导学生模仿名家名篇或学生的优秀习作,感悟与学习他人文章脱俗的写作方法。

【佳作展示】

这也是一种美好的生活

武平一中高一(11)张钧芬

看天,看雪,看季节深深的暗影。不需要太多绚丽的春花,太多喧哗。淡定,淡定地穿过木槿繁华,淡定地走过氤氲征程,淡定地走在时间的激流中:如此也是一种美好的生活。

庄子说:“达生之情者,不务生之所无以为。”

不去追求生命中不必要的东西,名利,钱势,荣华,富贵,有太多的诱惑,太多浮夸的美好羁绊着我们“达生”。云游四海,无羁无绊,顺乎自然,这便是庄子淡定的生活。一杆清风,一轮明月,一壶清酒,轻舟缓缓地在平静的江水中漂流,并没有打破它的静谧,似一片枫叶,只是轻轻得掠过江面。没有特定的方向,只知静卧在船头,望天上云卷云舒,尽情得享受着阳光细细碎碎的抚摸。看透了荣华富贵的本质,是终将会消逝的浮云,不必太在意太刻意地去追寻。

 有一种草,全年常绿,自生于荒野山郊,一点点斜雨细阳,够它开穗状的紫红花。也许你见过采过踏过而浑然不知,无所谓,它自生自灭。尽管没有细微的照顾,只要一方净土,一缕阳光,一点雨露,一拂清风,它就可以生长,可以茁壮地生长。女作家迟子建对此在《荒野之草》感叹道:“(这种草)不需要太多人的观赏,只要默默的在安静的山岗轻轻地绽放,淡定而又快乐的生活着。它没有向日葵的大转盘,可以绕着太阳跳舞旋转,但它也可以在世界一隅沐浴阳光。它也没有成为苍天大树的渴求,因为它知道那只是梦境中该有的渴求。它了解自己,不去追求太多的繁华与虚缈。它想要的,只是淡然安静与自己心境的美好。”

思之,悟之,心有戚戚焉。台湾作家简桢说过:“我说人生,如果赏过一回痛苦淋漓的风景,写一篇杜鹃啼血的文章,与一个赏心悦目的人错肩,也就够了。不要收藏美、钤印美,让美随风而逝。”

静默地生活在那,看潮起潮落,看四季流转。我想拥有一所小木屋,面朝大海。木屋的颜色是安静的纯白,没有太多的粉饰。屋子里没有过多的家具,一张桌子,一把椅子,可以在海岸边阳光下静静的看书。海水或许会涌上来,但不会太凶猛,它只是在你脚尖轻轻滑过,细腻的沙子在脚底缓缓掠过。门前不会有车辆的喧哗,不会人来人往,只有湛蓝的天空,柔和的阳光与我淡定的心情。

简桢又说:“最单纯的存在,常能照见宇宙运行足印。”淡定的生活,也是一种美好的生活,在这物欲膨胀的生活里,不妨也停下匆忙的脚步,减却繁杂的欲望,留几分淡定,留几分从容,心中自有几分愉悦与惬意。

【老师点评】

文有二美,足见厚实的写作底蕴:(1)厚重美,文章巧妙引用庄子、迟子建、简桢的观点,佐证自己的思想,散文文化气息,凸显思想的深度,展现底蕴的厚实;(2)诗意美,文章海子《面朝大海》的意境化用,比喻论证的手法采纳,语言排比修辞的使用,让文章韵味绵长。

 

 

 


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